Auch wenn ich nicht wüsste wie viele km es bei BaWü wären, einmal rundherum, aber dass es deutlich mehr als 100 oder 20 km sind hätte ich schon geschätzt dasselbe gilt für Bayern. Auch wenn man sich nicht vorstellen kann wie weit 100km sind, man weiß doch wie weit der nächste Ort entfernt ist und mit etwas Nachdenken müsste man drauf kommen, dass 100km Quatsch sind.
Meine Meinung steht fest, bitte verwirren Sie mich nicht mit Tatsachen
Die schärfsten Kritiker der Elche waren früher selber welche. (F.W. Bernstein)
Der Unterricht ist nicht abgeschafft. Die hören nicht zu, weil sie am Handy daddeln oder Geographie ist freitags und da geht man lieber demonstrieren, wie gut man Mäcces-Müll in der Stadt verteilen kann und dabei gleichzeitig vor dem Klimawandel warnt. Machste nix....
Neee… Aber gerade Erdkunde ist eines der Fächer, in denen sich Kinder „etwas erarbeiten sollen“. Führt dazu, daß sie sich drei Monate bis ein halbes Jahr mit 1 Minithema beschäftigen, weil sie Schaubilder erstellen, Dioramen basteln etc. Zeugs, von ein Oberstufenschüler/Student früher in 2 Wochen lernte, wie es gemacht wird, ein Grundschulkind alleine aber total überfordert ist, und im Idealfall dann auch den Eltern die Freizeit zermettelt. Frontalunterricht, mit i-bewahre - Auswendiglernen von Tatsachen, wie den lokalen Nebenflüssen der Mosel, oder der sache mit den Wolken oder so führte tatsächlich zur effizienten Wissensansammlung. Und wenn eineR was unterkam, was einE interessierte, wurde KeinE davon abgehalten, in die Bibliothek zu marschieren, und nach weiterem Wissen dazu zu forschen (quasi manuelles googlen vor dem Jahr 2000).
Ich bin nicht „im Spektrum“. Aber mein EQ ist tatsächlich etwas niedrig.
Zitat von Pummelfee69 im Beitrag #3719 Und da frage ich mich halt, ob es nicht besser wäre, dem eigenen Kind Hochdeutsch beizubringen. ...............bin ich mir nicht sicher, ob ich das gut finden sollte, oder eher bedenklich.
Eigentlich musst Du dieses Szenario, das Du beschrieben hast, weder bedenklich noch unbedenklich finden. Es war lediglich eine Momentaufnahme und sagt nichts darüber aus, ob die Kinder nicht parallel zum Dialekt auch *richtiges* Deutsch sprechen können.
Zitat von Frau-Fuchs im Beitrag #3725 Es gab sogar mal Heimatkunde und Erdkundeunterricht... also so ganz früher. Scheint abgechafft zu sein.
Heißt hier in Ö *Sachunterricht*. Der die Kindern übrigens auch den Umgang mit neumodischem Zeugs wie Navi und Google-Maps etc. lehrt.
Wirklich nichts gegen den guten alten Atlas. Aber schon alleine wegen der immer rasanter stattfindenden Änderungen käme man wohl kaum mit dem Drucken hinterher.
Zitat von Chickenwings im Beitrag #3727 Die hören nicht zu, weil sie am Handy daddeln oder Geographie ist freitags und da geht man lieber demonstrieren, wie gut man Mäcces-Müll in der Stadt verteilen kann und dabei gleichzeitig vor dem Klimawandel warnt.
Im WDR wurden in einer dieser Vorabend-Service-Sendungen Leute in einer Fußgängerzone gebeten, dem Reporter auf einer Deutschlandkarte München zu zeigen. "Die Ortsnamen haben wir entfernt, Sie sehen hier auf dieser Karte die größten deutschen Städte." Unkenntnis, Desinteresse.
Und zum Thema Fassungslosigkeit: Manchmal hat man keine Möglichkeit, Schlimmes zu verhindern.
Unbenannt.png - Bild entfernt (keine Rechte)
Never argue with idiots. They drag you down to their level and beat you with experience.
Zitat von Frau-Fuchs im Beitrag #3725 Ähem...für die Jüngeren... vor Zeiten von Navis und GoogleMaps gab es einen gedruckten Shell Atlas, Deutschlandkarten auf Papier etc.
Es gab sogar mal Heimatkunde und Erdkundeunterricht... also so ganz früher. Scheint abgechafft zu sein.
Wenn wir Strecken fahren, die wir nicht in- und auswendig kennen, habe ich immer den ADAC-Atlas auf de Schoß, wenn Herr H. fährt.
Und Erdkundeunterricht gibt es schon noch, aber das ist keine Länderkunde mehr, sondern man betrachtet zum Beispiel (ganz aktuell) die Hungersituation in vielen Ländern, Dabei lernt man aber keine Orte, Flüsse oder Gebirge.
"Eines Tages wirst du aufwachen und keine Zeit mehr haben für die Dinge, die du immer wolltest. Tu sie jetzt."
Zitat von Sentenza im Beitrag #3731 Und zum Thema Fassungslosigkeit: Manchmal hat man keine Möglichkeit, Schlimmes zu verhindern.
Was genau macht Dich daran denn so fassungslos? Der/diejenige ist gerade mal 16, Realschüler/in und bietet Hilfe im Haushalt und in der Tierbetreuung an, um sich ein wenig Geld zu verdienen.
Ok, auf das Angebot betreffend die Nachhilfe würde ich nun auch nicht zugreifen - aber für die anderen Tätigkeiten braucht es keine perfekten Rechtschreibkenntnisse.
Zitat von Hillie im Beitrag #3734 Und Erdkundeunterricht gibt es schon noch, aber das ist keine Länderkunde mehr, sondern man betrachtet zum Beispiel (ganz aktuell) die Hungersituation in vielen Ländern, Dabei lernt man aber keine Orte, Flüsse oder Gebirge.
Ist das denn so in D? Und von welcher Schulstufe sprichst Du?
Zitat von Hillie im Beitrag #3734 Und Erdkundeunterricht gibt es schon noch, aber das ist keine Länderkunde mehr, sondern man betrachtet zum Beispiel (ganz aktuell) die Hungersituation in vielen Ländern, Dabei lernt man aber keine Orte, Flüsse oder Gebirge.
Ist das denn so in D? Und von welcher Schulstufe sprichst Du?
Ich bin ja schon einige Jahre nicht mehr im Dienst. Als ich 1970 anfing, gab es noch Erkunde im herkömmlichen Stil, so wie wir es auch im Gymnasium hatten. In den 90er Jahren kam dann die globale Erdkunde, wie ich sie oben beschrieben habe, zumindest in der Mittelschule.
"Eines Tages wirst du aufwachen und keine Zeit mehr haben für die Dinge, die du immer wolltest. Tu sie jetzt."
Zitat von Sentenza im Beitrag #3731Und zum Thema Fassungslosigkeit: Manchmal hat man keine Möglichkeit, Schlimmes zu verhindern.
Was genau macht Dich daran denn so fassungslos? Der/diejenige ist gerade mal 16, Realschüler/in und bietet Hilfe im Haushalt und in der Tierbetreuung an, um sich ein wenig Geld zu verdienen.Ok, auf das Angebot betreffend die Nachhilfe würde ich nun auch nicht zugreifen - aber für die anderen Tätigkeiten braucht es keine perfekten Rechtschreibkenntnisse.
Noch genauer als das Fassungslosmachende per Screenshot darzustellen geht es nicht, und du hast es ja auch richtig erkannt.
Never argue with idiots. They drag you down to their level and beat you with experience.
Zitat von Sentenza im Beitrag #3738Noch genauer als das Fassungslosmachende per Screenshot darzustellen geht es nicht, und du hast es ja auch richtig erkannt.
Ich hab's ja gelesen, aber was ist so schlimm daran für Dich? (Oder ich hab mal wieder was Ausschlaggebendes übersehen ... )
Zitat von Sentenza im Beitrag #3740 So viele Fehler im Text, selbst nach dreimaligem Bemühen um Korrektur.
Schuster, bleib bei deinen Leisten.
Ganz ehrlich - würde ich denjenigen/diejenige beispielsweise zum Gassigehen mit meinem Hund engagieren, dann wären mir schriftliche Fehler sowas von wurscht. Er/sie müsste einfach mit meinem Hund gut umgehen können. Und das ist beileibe nicht an Orthografie gekoppelt.
In der Grundschule in NRW nennt sich das Sachkunde und meiner hat da vor wenigen Jahren durchaus unsere Bundesländer, Länder in Europa etc. lernen müssen. Inhaltlich gab es aber auch Themen aus der Biologie, z. B. Pflanzenkunde.
Auf dem Gymmi jetzt heißt es Erdkunde. Bio, Chemie, Physik etc. sind extra, also eigentlich noch so, wie vor 30 Jahren auch.
Ein Amateur hat die Arche gebaut, Profis die Titanic.
Zitat von Pummelfee69 im Beitrag #3719 Und da frage ich mich halt, ob es nicht besser wäre, dem eigenen Kind Hochdeutsch beizubringen. Mir ging das in meiner Grundschulzeit ähnlich, dass ich für meinen Dialekt ausgelacht wurde und daher bin ich mir nicht sicher, ob ich das gut finden sollte, oder eher bedenklich.
Dialekt bzw die Melodie bringt man fast nie ( Ausnahmen bestätigen die Regel) ganz weg - und nein, ich bin dagegen, alle Kinder in D nur noch auf Hochdeutsch zu trimmen. Ja, ich wurde auch veräppelt als Kind für meinen Dialekt ... werde es auch gerade im Plauderstrang drüben *zwinker
Wichtiger wäre es, den anderen Kindern gutes Benehmen beizubringen ! Und Toleranz. Und den eigenen Kindern, dass sie als Reaktion die anderen einfach auslachen, dass die das nicht können. An der deutschen Schule in Montreal trafen ganz viele deutsche Sprachen ( Schweiz, Österreich, Deutschland) mit all ihren verschiedenen Dialekten zusammen, inklusive deutschsprechende Kinder mit französischem und englischen , arabischen usw. Familienhintergrund zusammen, da wurde über vieles gelästert aber nicht über Dialekte, und das ist richtig !
Unsere Sprache , alle Sprachen wären ärmer ohne das..... wir hatten einen Schweizer Bekannten, der sehr langsam sprach - das dann noch auf Französisch mit einem tollen Schweizer Zungenschlag.... einfach umwerfend.
Zitat von PeggySue im Beitrag #3726Auch wenn ich nicht wüsste wie viele km es bei BaWü wären, einmal rundherum, aber dass es deutlich mehr als 100 oder 20 km sind hätte ich schon geschätzt dasselbe gilt für Bayern. Auch wenn man sich nicht vorstellen kann wie weit 100km sind, man weiß doch wie weit der nächste Ort entfernt ist und mit etwas Nachdenken müsste man drauf kommen, dass 100km Quatsch sind.
Du überschätzt die Kompetenz des Durchsschnittbürgers.....
Zitat von Chickenwings im Beitrag #3727Der Unterricht ist nicht abgeschafft. Die hören nicht zu, weil sie am Handy daddeln oder Geographie ist freitags und da geht man lieber demonstrieren, wie gut man Mäcces-Müll in der Stadt verteilen kann und dabei gleichzeitig vor dem Klimawandel warnt. Machste nix....
Auch so ein Punkt - Handy gehören im Unterricht verboten. Am besten eingesammelt - ja , ich weiß, ist schon rein organisatorisch nicht machbar. Aber bei Handybenutzung im Unterricht würde ich Handy konfiszieren. Irgendwann bliebe es im Ranzen, wenn es jedesmal wieder im Sekretariat abgeholt werden müßte am Ende des Schultages......
Zitat von Sentenza im Beitrag #3740 So viele Fehler im Text, selbst nach dreimaligem Bemühen um Korrektur.
Schuster, bleib bei deinen Leisten.
Ganz ehrlich - würde ich denjenigen/diejenige beispielsweise zum Gassigehen mit meinem Hund engagieren, dann wären mir schriftliche Fehler sowas von wurscht. Er/sie müsste einfach mit meinem Hund gut umgehen können. Und das ist beileibe nicht an Orthografie gekoppelt.
Bin ich auch anderer Meinung, vor allem im Zeitalter von Smartphones ist die Rechtschreibprüfung ja nur einen Tastenklick entfernt.
Bin ich auch anderer Meinung, vor allem im Zeitalter von Smartphones ist die Rechtschreibprüfung ja nur einen Tastenklick entfernt.
Sorry, da kann ich wirklich nur lachen... was mir da teilweise angeboten und zurechtgeprüft wird, macht mich nicht nur fassungslos sondern nervt auch gewaltig.
A reader lives a thousand lives before he dies... The man who never reads lives only one. George R. R. Martin
Zitat von Rosalie im Beitrag #3745 Auch so ein Punkt - Handy gehören im Unterricht verboten. Am besten eingesammelt - ja , ich weiß, ist schon rein organisatorisch nicht machbar. Aber bei Handybenutzung im Unterricht würde ich Handy konfiszieren. Irgendwann bliebe es im Ranzen, wenn es jedesmal wieder im Sekretariat abgeholt werden müßte am Ende des Schultages......
Das ist alles leichter gesagt als getan. Ich denke noch mit Schrecken daran, als Taschenrechner erst in der 8. Klasse erlaubt waren!
"Eines Tages wirst du aufwachen und keine Zeit mehr haben für die Dinge, die du immer wolltest. Tu sie jetzt."
Zitat von Rosalie im Beitrag #3743 Wichtiger wäre es, den anderen Kindern gutes Benehmen beizubringen ! Und Toleranz. Und den eigenen Kindern, dass sie als Reaktion die anderen einfach auslachen, dass die das nicht können.
Dein Ernst? Ich bin fassungslos.
Ein Amateur hat die Arche gebaut, Profis die Titanic.